班主任要积淀教育智慧（班主任的教育智慧心得体会）

今天给各位分享班主任要积淀教育智慧的知识，其中也会对班主任的教育智慧心得体会进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、如何做一名有教育智慧的班主任
• 2、道家思想中的班主任智慧有哪些
• 3、如何成为一名充满智慧的班主任
• 4、做有教育情怀的智慧班主任
• 5、如何做有智慧的班主任
• 6、【班主任的管理智慧】小学班主任管理方法

如何做一名有教育智慧的班主任

1、运用榜样的力量正确引导和校正这样一群孩子的言行，塑造与净化他们的心灵，这是班主任必须长期思考的课题。

2、因此作为一名智慧型的班主任，首先要善于从人文的角度诗意地营造班级氛围，形成班级蓬勃向上、奋发进取的学习主旋律。对于学生来说，校园是“家”，教室是“家”。

3、在二十一世纪的今天，做一位智慧型的班主任，首先要有一个基本的学生观，那就是以人为本，这是智慧型班主任的核心因子。班主任的教育智慧从对生命的敬畏中来每一个生命都是空前绝后的奇迹。

4、经过半年的班主任培训，我认为只有成为一名智慧型的老师，才能适应现代化教育的发展。 从学习中获得智慧的源泉新课改要求我们新世纪的老师都成为学习型的教师，班主任亦如此。

道家思想中的班主任智慧有哪些

道家思想中的班主任智慧如下：政治智慧。从政治意义来说，学生本应是班级的主人。这个道理就跟教师是学校的主人、人民是国家的主人一样。

无为而治是道家基本的政治主张。老子认为，世界的本原是无，只有无才符合道的原则，“圣人处无为之事，行无言之教”。其实老子的无为思想并不是一种西方意义上的知识学体系，而是一种管理的技巧，生命的智慧，对班主任工作有很多启示。

无为而治是道家的基本思想，也是其修行的基本方法。无为而治的思想首先是由老子提出来的。

爱心是班级管理智慧的表现 伟大的教育家陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。

编者按：班主任在管理学生的过程中需要智慧，下面我们来看看作者的教育经验吧！ 教育不仅需要热情，也需要智慧。

如何成为一名充满智慧的班主任

要善于“笼络人心”。这个就是有技巧的了， 大概有几个方法，比如在学生无助的时候多关心，多表扬少批评，但是也要树立自身威信，要学会关心每个学生，也要从集体出发，增强集体凝聚力。与学生适当拉开距离。

总之，充满智慧的班主任能以爱心为首，做到润物有声；能洞察先机，及时把握工作时机；能匠心独运。做一个智慧的班主任 教育是一门艺术，它不是简单的聪明，而是灵活的智慧。

智慧型的班主任，要善于运用自己的人格魅力去影响学生，善于运用榜样的力量去教育学生，善于调动一切积极因素营造一个团结奋进的集体。本文将从四个方面探讨智慧型班主任的要点。

教育是用智慧来培育智慧的，智慧型的教师才能培育出智慧型的学生。“保姆”式的管理以不再适应时代的需要，班主任除了完成作为学科教师角色的转变外，还应积极实现新课程背景下班级管理者行为的转变，做一个智慧型的班主任。

做有教育情怀的智慧班主任

1、今天下午，我有幸和另外三个小伙伴陪同吴开洪老师（龙川县吴开洪名班主任工作室主持人）参加了紫市镇中心小学班主任培训活动。

2、春风化雨 润物有声――智慧型班主任的基石 苏霍姆林斯基指出：“教育技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。”可见，“爱”是智慧型班主任的基石，是教育成功的法宝。

3、如何做一名有教育智慧的班主任（一）何谓教育智慧 教育智慧是教师专业素养达到成熟水平的标志，是各种专业素质在教师身上综合实现的结果。教师的教育智慧集中体现在教育、教学实践中。

如何做有智慧的班主任

1、运用榜样的力量正确引导和校正这样一群孩子的言行，塑造与净化他们的心灵，这是班主任必须长期思考的课题。

2、因此作为一名智慧型的班主任，首先要善于从人文的角度诗意地营造班级氛围，形成班级蓬勃向上、奋发进取的学习主旋律。对于学生来说，校园是“家”，教室是“家”。

3、做一名威严与温情并存，爱心与智慧相融的班主任 教师需要有威严，有原则 在教学、课堂上、作业上严格要求，在行为习惯上严格要求，在引导学生价值观和是非观念上严格要求。

【班主任的管理智慧】小学班主任管理方法

1、班主任要学会放权，要相信学生的智慧和能力，相信班集体的力量。许多事情都可以放权让学生去做，坚持学生自我民主管理为主，班主任监督、指导为辅的班级常规管理制度。

2、亲近学生，树立班主任威望 没有爱就没有教育。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，做他们的知心姐姐朋友，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

3、关注学困生，做好转化工作，关注学生心理健康教育，有利于班级良好局面的形成与发展。我千方百计地挖掘他们身上的闪光点，用各种方式给予鼓励和表扬。

4、小学班主任怎样做好管理工作 以身作则，率先垂范，做学生的学习楷模 由于各方面条件的制约和影响，农村学校的学生各种行为习惯都相对较差，再加之小学生的模仿能力强，班主任一言一行都会受到学生的关注和模仿。

5、让每个学生通过学做家务活的切身体会，让他们认识到做家长的辛苦，学会关爱他人，感恩他人，并能在学校遵守纪律、努力学习来报答给自己关爱的亲人、朋友。

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